Қатысушылардың бірі Бірінші жабық қайырымдылық аукционы «Ерікті амулет», және нәтижесінде үздік әлеуметтік жобаға онлайн-дауыс берудің жеңімпазы «Психологтар, психотерапевтер, дәрігерлер, педагогтар және ғалымдар қауымдастығы» «CDC» психологиялық орны» қоғамдық ұйымы жеңімпаз атанды.
Бүгін ElitExpert осы ұйымның негізін қалаушы психолог Андрий Бортовпен сұхбаттасқан болатынкәсіпқой көзқарас пен аталғанның айырмашылығы неде «инфоцыган»; PTSD тек әскерде байқалатыны рас па; ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға қалай көмектесуге болады, жалпы психологияға және оған қоғамның көзқарасына байланысты ондаған сұрақтарға жауап алу.
— Андрей, біліміңіз бен кәсіби жолыңыз туралы қысқаша айтып өтсеңіз...
Алғашқы білімім бойынша мен портты ауыстырып тиеу жабдықтарының инженер-технологімін. Бірақ, шын мәнінде, мен өз мамандығым бойынша практика мен жазғы демалыста ғана жұмыс істедім. Университетті бітіре салысымен шығармашылыққа бірден араластым. КВК-ға қатысып, кейін 8 жыл радио мен теледидарда жұмыс істеді. Жергілікті телеарнада да, ұлттық «Интер» телеарнасында да жұмыс істеген. Менің «Ғылыми ғажайыптар мектебі» атты жеке жобам бар: ол 12 жыл бойы жұмыс істеп келеді және әлемнің 13 елінде болды - Еуропадан араб елдеріне дейін.
- Бұл қандай жоба?
- Менің қызым екі жаста еді, мен оның ойын-сауықпен ғана емес, тәрбиелік мәні бар нәрселермен де танысуын қаладым. Қазіргі уақытта жобамыз 6-14 жас аралығындағы мектеп аудиториясына бағытталған, себебі бұл оларды қызықтыратын формат. Батыста білім беру мен ойын-сауықты біріктіретін «edutainment» ұғымы бар. Сіздің тауашаңызда қалу үшін осы компоненттер арасындағы тепе-теңдікті табу маңызды. Мен әрқашан Ғылыми ғажайыптар мектебін бірдеңе білгісі келетін, бірақ мотивациясы жоқ балаларға арналған сиқырлы маятник деп атадым.
Сонымен бірге, «Мектеп» ашылғалы бері осы мақсаттарға билеттің бір бөлігін таратып, қайырымдылық шараларымен айналысып келеміз. Билеттер арзан емес, бірақ мүмкіндігі жоқ балаларға шоуға қатысу мүмкіндігін беру біз үшін маңызды болды. Қалалық мәслихаттың отбасы және жастар ісімен айналысатын түрлі бөлімдерімен бірлесе отырып, оларға билет беріп, қайырымдылық концерттерін өзіміз де ұйымдастырдық.
– Жобаңыз уақыт өте өзгерді ме?
— Иә, жоба дамып, қазір «Браинфест» атты фестиваль болып табылады, мұнда «Ғылыми ғажайыптар мектебі» бағдарламаның негізгі бөлігі болып табылады. Біз маскалар театрынан уақытша үй таптық, бұл бізді қатты қуантады. Бұл сирек концерттермен шектелмей, ай сайын шоулар өткізуге мүмкіндік береді.
Біз өз армандарымызды немесе қажеттіліктерімізді балаларымызға сіңіреміз деп жиі айтылады. Сіз мұнымен келісесіз бе?
- Мүлдем. Баланың тілегін тыңдау маңызды деп есептеймін. Осыған байланысты мен «Тәжірибелі әке» ақпараттық өнімін жасадым, онда ата-аналарға бірнеше лекциялар өткіздім. Содан кейін, карантин басталғанда, мен эксперименттерді ата-аналар балаларына қатысты импровизацияланған құралдармен біріктіретін бейнелер жасай бастадым. Мен тіпті бүкіл кітаптың материалын жаздым, тіпті атауын жасадым - «Баланы қалай сатуға болады немесе ата-ана тәрбиесіне дұрыс көзқарас«. Себебі, ата-аналардың сұрауы бойынша балалардың көптеген әрекеттері баланы «монетизациялаудың» қызықты түріне айналады.
— Бала тәрбиесінің маманы болып кеткеніңіз кездейсоқ болып қалды ма?
-Олай деуге болады. Ата-аналар үшін мен балаларға қалай қарау керектігін білетін авторитетке айналдым. Балалармен және ата-аналармен өзара әрекеттесудің практикалық тәжірибесінің базасы үшінші білім – психологияны алуға әкелді. Ал енді адамдар арасындағы қарым-қатынасты жақсарту үшін жас ерекшелік психологиясын әр университетте, әр мамандықта оқу керек екеніне көзім жетті. Өйткені, әр жас кезеңдеріндегі даму ерекшеліктерін біле отырып, біз көптеген қақтығыстарды болдырмас едік.
— Ал одан әрі білім алу үшін қандай бағытты таңдадыңыз?
· Қазір менде керемет аспирантура бар. Бір жыл бұрын психологиялық орталық аштық, ол қоғамдық ұйымға айналды.Психологтар, психотерапевтер, дәрігерлер, педагогтар және ғалымдардың бірлестігі – «Әлеуметтік даму орталығының психологиялық кеңістігі».
Мен оның не екенін түсіндіремін. Дәл бүгін психологияның белгілі бір саласына маманданған қызбен сөйлесіп, психологияның әртүрлі салаларымен, мектептерімен бәсекеге түспейтінімізді түсіндірдім. Керісінше, біздің орталық олардың барлығын біріктіруге қауқарлы.
Сонымен қатар, біздің қызметіміздің маңызды аспектісі - біз көптеген Одесса университеттерінің студенттерін практикалық оқыту үшін платформаны қамтамасыз ету болып табылады. Олар бізге «Индустриалды даму орталығының психологиялық кеңістігіне» өндірістік, кіріспе немесе диплом алдындағы тәжірибеден өту үшін келеді, оның әртүрлі форматтағы психолог жұмысымен танысуға мүмкіндік алады. Біз олар үшін психикалық денсаулық орталығында кездесулер ұйымдастырамыз және белгілі (олай емес) психологтарды, сондай-ақ белгілі бір салада өзін тапқан қызықты адамдарды шақырамыз. Бұл студенттерге жаңа мүмкіндіктер ашады. Өткен аптада біз студенттерді балаларға арналған онлайн тобымызға біріктірдік, онда олар процесті бақылап, қатыса алады. Мен оларды психолог жұмысының әртүрлі аспектілеріне қатыстыруды мақсат етіп отырмын, бұл мамандыққа жеке сабақтарды ғана емес, сонымен қатар бүгінгі таңда ерекше өзекті болып отырған топтық жұмысты да қамтуға болатындығын көрсетеді.
- Психолог жұмысының негізгі қолданылуын қайдан көресіз?
– Жалпы, психологтың жұмысы жан-жақты болуы мүмкін.Мысалы, сіз мектепте жұмыс істей аласыз, тіпті жеке психологиялық қызметтері бар компанияларда корпоративтік мәдениетті енгізе аласыз немесе мемлекеттік мекемелердің психологиялық қызметтерінде консультация ала аласыз. Байланыс орталықтарында психолог лауазымдары бар, сонымен қатар белгілі бір бағытқа байланбай жұмыс істейтін, қалаған адамға кеңес беретін мамандар бар. Жасөспірімдердің болашақ мамандығын таңдауына көмектесетін кәсіби психолог пен адамдар немесе ұйымдар арасындағы жанжалды заңгерлердің қатысуынсыз шешетін психолог-медиатордың жұмысы бөлек. Сіз сондай-ақ тәуелді адамдарға көмектесуге маманданған психолог-аддиктолог бола аласыз.
Біз студенттерге психологияның салаларының алуан түрлілігін көрсете отырып, өзіндік жол көрсетуші болуға ұмтыламыз. Бұл тұрғыда біз де университеттермен бірлесе отырып, жаңа курстар мен жобалар жасай отырып, дамытқымыз келеді. Біздің мақсатымыз - бұл бағдарламалардың ешқандай құрылымы немесе мақсаты жоқ жай ғана ойлап табылған емес, сертификатталған және жоғары сапалы болуы.
Кәсіби көзқарастың, кеңес берудің, оқытудың және т.б. айырмашылығы неде. «инфосығандар»?
— Кәсіби шеберліктің негізгі аспектісі – белгіленген стандарттар мен формалар шеңберіндегі жұмыс. Кәсіби көзқарас пен «инфоцыганның» айырмашылығы – ұсыныстардың сертификатталуы мен жүйелілігінде. «Инфогипсилер» жеке өсу үшін қызықты және пайдалы нәрсе ұсына алады, бірақ көбінесе бұл сертификатталмаған және жалпы қабылданған шеңберге сәйкес келмейтін жеке жобалар. Кәсіби ортада жауапкершілік маңызды: егер біз спикерді шақырсақ, оның қосқан үлесі «ақшаны кесіп» тастап кетпей, нақты пайда әкелуі керек. Айтпақшы, бұл білім беру стандарттарының сақталуына ғана емес, сонымен қатар мотивация мен мақсат мәселесіне де қатысты. Айтпақшы, бұл сұрақтың жауабы. Неліктен біз Украинада жұмыс істейміз?Соғыс кезінде де маған Араб Әмірліктерінде филиал ашуды ұсынды - олар: «Андрей, бұл жерден кетуге тамаша мүмкіндік, біз сізге көмектесеміз» деді. Алея менің Украинадағы рөлім мен үлесім әлдеқайда маңыздырақ деп санайды. Мен тек психолог ретінде ғана емес, оқу мен даму процестеріне үлес қосатын адам ретінде де пайдалы және пайдалы болғым келеді. Бұл түсіну және осы жерде пайда әкелуге деген ұмтылыс мен үшін айқын болды.
Сіз үшін психология бизнес пе, қоғамдық қызмет пе, әлде волонтерлік пе? Енді оны қалай сипаттар едіңіз?
— Психология барлығына енеді: қарым-қатынас, бизнес, адамдарға көмектесу. Бұл жан туралы ғылым. Ал, әрине, қазіргі заманда бұл саладағы іс-шараларды материалдық жағын ойламай жүргізу мүмкін емес, ол жеке орталық па, гранттар аясында жұмыс істей ме...
Сонымен қатар, біздің қызметімізге волонтерлік жобалар да кіреді, мысалы, қант диабетімен ауыратын балаларға психологиялық қолдау көрсету, біз оны тегін көрсетеміз. Біз осындай бағдарламаларды қолдау үшін өз қаражатымызды саламыз, пайдалы болуға ұмтыламыз. Сонымен қатар, біз соғыстан зардап шеккен әйелдер мен балалар топтарымен жұмыс істейміз және көптеген бағдарламаларымыз тегін және ақылы негізде жүзеге асырылады. Қаржылық шығындарға қарамастан, біз психологиядан да көп нәрсеге ұмтыламыз. Біздің орталық студенттерді тәжірибелік оқыту алаңы болып табылады, оларды кәсіби өсуге ынталандырады және одан әрі дамуы мен жұмысқа орналасу мүмкіндіктерін ұсынады. Біз өз рөлімізді тек білім беруде ғана емес, бірін-бірі қолдап, дамытуға дайын мамандар қауымдастығын құруда да көреміз.
Сіздің жобаларыңыздың, әсіресе оңалтуға қатысты жобаларыңыздың дамуына елдегі қазіргі жағдай қалай әсер етеді?
— Әрине, қазір әскери қызметкерлер ғана емес, олардың отбасылары, әйелдері мен балалары үшін де оңалтуға бұрынғыдан да аса қажеттілік бар. Бізде ішкі көші-қон отбасыларынан шыққан және қиын өмірлік жағдайда өмір сүретін балалар санаты кездеседі. Олардың барлығы көмекке мұқтаж, өйткені көптеген отбасылар жаңа өмірді «нөлден» құруға мәжбүр. Бұған қоса, тек әскери қызметшілер арасында ғана емес, сонымен бірге жалпы ұлттық контексте жарақаттану, қайғы-қасірет және PTSD проблемалары бар. Ақыр соңында, PTSD қазір әскермен байланысты болса да, ол тек әскерде ғана емес болуы мүмкін. Оларда бұл бұзылыстың конституциясы жиі кездеседі.
Біз мамандардың біліктілігін арттыруға, сертификатталған курстарды құруға және үздік мамандардың қызметтерін ұсынуға ұмтыламыз. Психологтар кейде басқа психологтардың қолдауына мұқтаж екенін түсіну маңызды.
— Көпшілік «миыңды орнына қою үшін» психологқа жүгінген жөн дейді. Сонымен, психологиялық қолдау және кеңес беру іс жүзінде не береді?
-Психология адамның өз сезімдері мен реакцияларын, әсіресе қиын өмірлік жағдайларда жақсы түсінуге көмектеседі. Дөрекі сөзбен айтқанда, психолог ең алдымен адам өзі туралы аздап білуі үшін қажет. Бұл тек жеке өсуге ғана емес, сонымен қатар қазіргідей, мысалы, соғыс кезінде күрделі қиындықтар туындаған кезде, өз бойындағы «ресурстарды» табу қабілетіне де қатысты. Психолог жұмысының екінші маңызды бағыты – топтық сессиялар, онда ұқсас проблемалары бар адамдар бір-біріне қолдау көрсете алады. Мұндай кездесулер сіздің тәжірибеңізде жалғыз емес екеніңізді түсінуге көмектеседі.
Сонымен қатар, психолог ата-аналарға балаларын және олардың жас ерекшеліктерін жақсы түсінуге көмектеседі. Жалпы, қазір психологтар білім беруден бастап денсаулық сақтау саласына дейінгі кез келген саланың құрамдас бөлігіне айналуда.
Психологтың адам және жалпы қоғам үшін рөлі қандай деп ойлайсыз? Психолог жағдайға объективті қарауға көмектеседі деп ойлайсыз ба?
— Әрине, психология адамның дүниені қабылдауына адекваттылық пен объективтілік қосады. Көбінесе, алаңдаушылық немесе өзін-өзі бағалаудың төмендігі салдарынан біз өзімізді және айналамыздағы шындықты бұрынғыдан басқаша қабылдаймыз. Психолог шындықты анық көруге көмектеседі, бұл Космостың басқалармен әрекеттесуін жеңілдетеді және болмысты үйлесімді етеді.
Яғни, психологиялық көмек «сиқырлы соққының» бір түрі ме?
-Дәл. Бірақ, түптеп келгенде, адамның барлық жұмысты адамның өзі жасайтынын түсіну маңызды. Психолог бұл жолда тек бағыт-бағдар беріп, қолдау көрсетеді.
— Қазір сіз үшін қандай міндеттер мен жобалар басымдыққа ие?
Біріншіден, мен біздің Психологиялық көмек орталығымыз қазіргі заман талабына сай адамдарға тиімді көмек көрсететін қуатты көпсалалы орталық болғанын қалаймын. Бұл бірінші, екінші – біздің қоғамдық ұйым аясында да бірқатар мамандандырылған бағыттарымыз бар. Бізде ерекше білім беруді қажет ететін балаларға психологиялық көмек көрсету орталығы бар. Бұл ерекше балалар, олар мен олардың ата-аналары ерекше көзқарасты қажет етеді. Қазіргі таңда түрлі мүмкіндіктерді іздеп, түрлі шараларға белсене қатысып, балалар инклюзивті ресурстық орталығын ашуды айтып жатырмыз. Бұл ішінара психологияға қатысты болса да, менің ойымша, бұл біздің қоғам үшін өте қажет.
Мен үшін маңызды бағыттардың бірі – кадр дайындау. Сол себепті ұйымымыздан «Психологтардың біліктілігін арттыру және оқыту орталығы» деген бөлім аштық.
Біздің қызметімізде біз бірнеше оқу орындарымен ынтымақтастық жасаймыз: атындағы педагогикалық университет Ушинский атындағы Су университеті, Жоғары теңіз академиясы, Халықаралық гуманитарлық университет. Жоспарларға Байланыс академиясы, Политехникалық және Әскери университет және Заң академиясымен серіктестік кіреді.
Сондай-ақ, сізді аз адамдар білетін кезде сізге ұсынылмайтын сәт бар. Бірақ студенттер басқа практиктер сияқты болды, оларға басқалар ұсынылып, бізге келді. Олардың қызығушылық танытып, студенттердің бізді таңдайтынын, дамудың қызықты мүмкіндіктерін осы жерден тауып жатқанын көріп отырмын. Мысалы, олар психологиялық іс-шараларды кәсіби қолдау арқылы ұйымдастырып, өткізе алады: презентация жабдықтарын, сапалы дыбысты және онлайн және офлайн қатысу үшін қолайлы жағдайларды пайдалану. Бұл тәжірибе оларға қолайлы ортада жұмыс істеу кезінде өздерін сенімді және кәсіби сезінуге мүмкіндік береді. Бұл олардың жеке өсуі үшін ғана емес, сонымен қатар болашақ психолог мамандығына дайындалу үшін де маңызды.
Инклюзивті орталық туралы толығырақ айтып бере аласыз ба? Ол қандай міндеттерді шешеді және онда қандай мамандар жұмыс істейді?
Біздің инклюзивті орталығымыз ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеуге арналған. Оның негізгі миссиясы - әр баланың ерекше қажеттіліктерін ескере отырып жасалған жеке және топтық сессияларды қамтитын сапалы қолдау және мамандандырылған қызметтерді көрсету.
Бұл ретте орталықтың толыққанды жұмыс істеуі үшін, ең алдымен, үй-жайды жалға алу және жоғары білікті мамандар – логопед, педагог, нейропсихолог және емдік дене шынықтыру нұсқаушыларының еңбекақысын төлеу үшін қаржыландыру қажет. Біздің мақсатымыз – әрбір балаға қолайлы және қолдау көрсететін ортада қажетті көмек пен дамуға болатын ортаны құру.
Жыл ішінде біз «Отбасы плюс» қайырымдылық қорымен бірлесе отырып, 3 пен 9 жас аралығындағы ерекше білім беруді қажет ететін, сөйлеу тілі бұзылған, тіл функциялары бұзылған балалардың психоэмоционалдық жағдайын жақсартуға бағытталған бағдарламаны жүзеге асырдық. Ал ата-ананың басты қажеттілігі – балаларын әлеуметтендіру және мамандардан сапалы көмек алу екенін байқадық. Сондықтан біз екі-төрт адамнан тұратын шағын топтар ұйымдастырдық, онда ата-аналар да балалармен тікелей жұмыс істеп, процеске белсенді қатысты. Бұл жақсы нәтижелер әкелді: балалар басқалармен көбірек араласа бастады, жаңа ортаға үйренді, ал ата-аналар балаларының дамуы мен тәрбиесінде көбірек білім мен сенімге ие болды.
- Командаңыз туралы не айта аласыз?
- Бізбен ынтымақтаса алатын команда құру бойынша көп жұмыс жасадық. Барлық әдістердің сертификатталғанын және бүкіл процестің дұрыс көзқарас логикасына сәйкес келуін қамтамасыз ету маңызды болды. Біз қосымша қаржыландыру таба алмасақ та, қызметтердің құнын қолжетімді ұстауды мақсат етеміз. Осылайша, қызметтердің құны нарықтағы орташа деңгейден төмен болады, бұл бізге тиімдірек жұмыс істеуге мүмкіндік береді.
Қазіргі уақытта біз жұмысшыларға жалақы төлеуге, үй-жайларды жалға алуға және жобаны дамытуға қажетті сатып алуға жеткілікті қаражатқа ие болу үшін пайдадан уақытша бас тартуға дайынбыз. Бұл әлеуметтік бастама мен коммерциялық белсенділіктің үйлесімі, өйткені біз әлі жобамен толығымен тегін жұмыс істей алмаймыз. Бірақ бұл өте маңызды және қажетті қадам.
· Сіз жобаны іске асыру үшін, айталық, бір жылға қанша тұратынын есептедіңіз бе?
– Негізі құны аса жоғары емес. Егер жалға алу туралы айтатын болсақ, онда бұл үй-жай үшін жылына шамамен 8-10 мың доллар. Біз мұндай жалдау шарттарын орталық әлеуметтік бастамаларды жүзеге асыру шартымен аламыз, сондықтан жалдау мөлшерлемесі төмендейді. Осылайша, біз шаршы метріне төмен бағамен үлкен аумақты жалға аламыз. Бизнес бізді қарсы алады, мысалы, егер мұндай бағдарламалар жүзеге асырылса, жеңілдетілген бағамен жылдық жалдау ақысын ұсынады. Сайып келгенде, бұл шамамен 350-400 мың гривен. Сонымен қатар, мамандардың жалақы қоры айына шамамен 100 XNUMX гривенді құрайды. Мұндай шығындармен жоба өздігінен жұмыс істей алады және барлық балалар оған тегін қатыса алады.
Жалпы, қазір көптеген адамдар мен ұйымдар көмектесуге дайын екенін көріп отырмыз, бірақ кейде бизнес қолдау жүйесінің қалай жұмыс істейтінін түсінбейді. Көптеген қайырымдылық ұйымдары мен қоғамдық қорлардың проблемасы олардың әлеуетті грант донорларына өз қызметінің мәнін анық және анық жеткізе алмауында. Ұйымның балаларға арналған сабақтар өткізетінін айту ғана емес, сонымен қатар осы сабақтардың тиімділігін бағалау үшін табыстың қандай критерийлері мен көрсеткіштері қолданылатынын көрсету маңызды. Донорлар оның құндылығы мен әсерін қамтамасыз ету үшін қаржылық есептілікті ғана емес, сонымен бірге бағдарламаның нақты нәтижелерін де көруі керек.
- Яғни, жобаға жылына шамамен екі миллион гривен қажет болады ма?
Иә, гривенде бұл үлкен сома сияқты көрінеді, бірақ жылына 50 мың доллар ғана. Ал бағдарламаларға жүйелі түрде қатысып, оңалту курсынан өте алатын үлгілі балалардың саны жылына кемінде 350-400 адамды құрайды. Бұл айтарлықтай қомақты сома, сондықтан инвестиция салуға тұрарлық.
Біз Одесса облысының инклюзивті ресурстық орталықтарының бірінің өкілімен жұмыс істейміз, ол өте белсенді және прогрессивті және баланың бағдарламаға кіруі үшін арнайы хаттама әзірледі. Яғни, бала шамамен 1,5-2 ай бойы сабаққа қатысуы керек, оның барысында маман осы жеті беттік құжаттың әртүрлі тармақтарын толтырады, бұл диагноздың бір түрі. Осыдан кейін балаға келесі алты айдан сегіз айға дейін жоспар жасалады, оған сәйкес ол белгілі бір кесте бойынша сабақтарға қатысады. Осылайша, сабақтардың алғашқы екі айы да диагностикалық болып табылады, бұл бізге баланың туындаған проблемаларын анықтауға мүмкіндік береді. Мұндай балалардағы өзгерістер бірден пайда болмайды, сондықтан әзірленген жоспар аясында кем дегенде 8-9 айлық оқыту қажет.
— Ал ата-аналар төлеуге тиісті сома қанша болады?
Біздің ойымыз – ата-анасының материалдық жағдайына қарамастан барлық балаларға оқуға мүмкіндік беру. Баласының қатысуы үшін төлеуге мүмкіндігі жоқ ата-аналар белгілі бір соманы төлей алады, сағат сайын төлей алады... Бұл төлем жүйені ата-анасының төлеуге мүмкіндігі жоқ балалар үшін де қолжетімді болатындай етіп қолдайды. сыныптар. Бұл барлық қатысушы балалардың игілігі үшін жұмыс істейтін теңдестірілген жүйені жасайды, әрбір балаға олардың отбасыларының қаржылық мүмкіндіктеріне қарамастан білім беру және дамыту бағдарламаларына тең қол жеткізуге мүмкіндік береді.
Бағдарламаға қатысатын барлық ата-аналар өтініш береді және бізде бұл отбасылар туралы мәліметтер базасы бар. Біз ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған іс-шараларды белсенді түрде ұйымдастырамыз, бұл ата-аналарға демалуға мүмкіндік беріп қана қоймай, оларға балаларын жақсы түсіну және қолдау үшін жаңа құралдар мен білімдер береді. Жалпы, біз үшін бәрі ойдағыдай болатынына сенімдімін!
Олена Овчинникова сөз сөйледі.
